“En la década de 1950, los niños perdieron la inocencia.
Fueron liberados de sus padres por trabajos bien pagados, autos y letras en la música que dio lugar a un nuevo término: la brecha generacional.

En la década de 1960, los niños perdieron su autoridad.
Fue una década de protestas: la iglesia, el estado y los padres fueron cuestionados y declarados deficientes. Su autoridad fue rechazada, pero nada la reemplazó.

En la década de 1970, los niños perdieron su amor. Fue la década del me-ismo dominado por palabras con guiones que comienzan con self.
Autoimagen, autoestima, autoafirmación … Fue un mundo solitario. Los niños aprendieron todo lo que había que saber sobre el sexo y olvidaron todo lo que había que saber sobre el amor, y nadie tuvo el descaro de decirles que había una diferencia.

En la década de 1980, los niños perdieron la esperanza.
Despojados de la inocencia, la autoridad y el amor y acosados ​​por el horror de una pesadilla nuclear, un gran y creciente número de esta generación dejó de creer en el futuro.

En la década de 1990, los niños perdieron la capacidad de razonar. Cada vez se les enseñaba menos los conceptos básicos del lenguaje, la verdad y la lógica y crecieron con la irracionalidad de un mundo posmoderno.

En el nuevo milenio, los niños se despertaron y descubrieron que en algún lugar en medio de todo este cambio, habían perdido la imaginación. La violencia y la perversión los entretuvieron hasta que nadie pudo hablar de matar inocentes ya que nadie era inocente ”.

Ravi Zacharias,

Recupere la maravilla.